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JUSTIFICACIÓN

La presencia de alumnos de origen extranjero en las aulas demanda una actualización de los conocimientos del profesorado en claves culturales. El conocimiento de estas claves es esencial para crear espacios de aprendizaje inclusivos. Por otro lado, la llegada de refugiados a nuestro país hace inexcusable que la comunidad educativa sea consciente de la realidad en la que estos alumnos y sus familias se desenvuelven con el fin de acogerles, formarles y contribuir a reconstruir sus vidas.

OBJETIVOS

  • Conocer la importancia del enfoque inclusivo en el aula.
  • Conocer las claves culturales de los colectivos presentes en las aulas aragonesas
  • Adquirir una base de competencia intercultural.

CONTENIDOS

  • Educación intercultural e inclusiva.
  • Claves culturales.
  • Competencia intercultural y gestión de la diversidad.

DESTINATARIOS

  • Profesorado en centros educativos de la comunidad autónoma aragonesa.
  • Estudiantes del Master de Secundaria y otros grados relacionados con el ámbito educativo o social

CRITERIOS DE ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN

1. Profesorado en centros educativos de la comunidad autónoma aragonesa.

2. Estudiantes del Master de Secundaria y otros grados relacionados con el ámbito educativo o social Dentro de cada uno de los criterios, por riguroso orden de inscripción. La inscripción se realizará a través de la plataforma DOCEO La admisión al curso podrá consultarse en la plataforma y será comunicada por mail.

DURACIÓN: 15 horas. Enero-febrero 2017

HORARIO: de 17,30 a 20,30 horas.

LUGAR : CAREI. C/San Antonio Abad, 38. Salón de actos.

METODOLOGÍA: Ponencias, debates y supuestos prácticos.

 

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