La realidad de la adopción ha superado en los últimos años todas las expectativas y nos ha situado ante nuevas necesidades en la atención a la infancia. Muchas de estas nuevas necesidades se enmarcan en el ámbito escolar.
Con el objetivo de ayudar al profesorado a comprender y abordar el trabajo en el aula con una presencia de alumnado adoptado nace, en 2011, esta Guía para la intervención educativa del niño adoptado.
